Actividades de Prácticas del Lenguaje para 3 A y B

Tareas para alumnos de 3 A y B

1.   Escucha un audiocuento de Gustavo Roldán.

Entrá a este link https://videos.educ.ar/video/?id=108651  “Cuento de sillón” vas a escuchar el cuento  “Animal de pelea” de Gustavo Roldán.

a)   Escuchá el cuento y completá esta ficha:

UN ANIMAL DE PELEA	¿Quién es el animal de pelea? …………………………………………………………………………...... Acá dibuja el personaje  peleando
CONTÁ LA PELEA CON EL TIGRE.	…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............

 

OPINIÓN

Al principio del cuento le dicen al sapo que es un mentiroso y él se enoja.   Después de leer el cuento. ¿Qué opinas? …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. Los personajes que lo escuchan, ¿Creen al final  que el sapo miente? ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………….   Explica porque pusiste sí o no. ………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………

 

b)  Escribí en orden alfabéticamente los nombres de los animales que participan en el cuento. Para eso debes tener en cuenta con qué letra inicial  comienza cada nombre.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 ...............................................................................................................................................
 

2.   Lectura sobre la biografia del autor Gustavo Roldán para conocer su historia de vida.

 

a)  ¿Quién es Gustavo Roldán?

Gustavo Roldán era un autor que nació en la provincia de chaco en 1935 y murió en Buenos Aires en 2012. Escribió muchos cuentos para niños/as. Para conocer un poco mejor, te proponemos leer esta biografía que escribió el mismo

“Autobiografía”

“Aspiro a escribir textos donde la cantidad de años que tengo el lector no sea más que un accidente como el verano o la lluvia o el frío.”

Me crie en el monte chaqueño, en Fortín Lavalle, cerca del Bermejo, cuando la tierra era plana, la luna se posaba en las copas de los árboles y los cuentos solo existían alrededor del fogón del asado o en las ruedas del mate.

Después se inventaron los libros. O tal vez antes, pero yo no lo sabía. Solamente sabía muchos cuentos, de esos que después me enteré que se llamaban populares, que iban pasando de boca en boca y de oreja en oreja. Cuentos de zorro, del tigre, del quirquincho, de Pedro Urdemales, de pícaros y mentirosos, del lobizón y de la luz mala. Cloro que esos cuentos nunca eran del todo cuentos, había sucedido por ahí nomás, en medio del monte y eran cosas que nadie ponía en duda. Yo tampoco.

Cuando menos lo esperaba me llegó la hora de ir a la escuela y nos fuimos al pueblo. En los pueblos el tiempo pasa lleno de ocupaciones importantes: se está rodeado de amigos para jugar a las bolitas, remontar barriletes, hacer bailar trompos, jugar a la pelota, andar en bicicleta. Todo eso mientras se van secando las bolitas de barro para la honda. ¿Para la honda? Sí, para la honda. Después el mundo se va agrandando cuando uno conoce los parques de diversiones, el cine y el circo, cosas que el monte suele no tener. Y un día uno pasa por la librería Molina, en Sáenz Peña, y encuentra que hay estantes infinitos llenos de libros, no de ésos de aprender a leer, sino de cuentos y más cuentos y más cuentos.

Y si don Molina lo deja a uno hurgar los estantes, sacar y poner, leer solamente contratapas, ojear y  ojear, sentado en el suelo tras el mostrador, uno comienza a descubrir que por ahí está escondido un mundo más grande y más lleno de maravillas de lo que nadie podía imaginar. No era todo tan fácil, había cada cosa aburrida que ni te cuento. Pero con un poco de suerte y bastante de paciencia  aparecían aventuras increíbles, selvas llenas de animales salvajes y mares llenos de piratas, de los buenos y de los malos, con los que navegué  corriendo mil peligros. Por suerte  con Simbad o con Sndokán siempre logramos salvarnos y triunfar. Nosotros estábamos del lado de los buenos. Gracias don Molina.

Mi relación con la literatura es continua y amigable. Sobre todo la de lector. Con la escritura a veces nos peleamos, por eso también forma parte de las buenas relaciones. Aspiro a escribir textos donde la cantidad de años que tengo el lector no sea más que un accidente como el verano o la lluvia o el frío, como eran esos cuentos que relataban los domadores alrededor del fogón, cuando el fuego siempre estaba unido a la palabra.”

Fragmento tomado de: Revista Imaginaria, Año 23, 19 de abril de 2000.

 

b)  Después de leerlo una vez,  volvé al texto para anotar.

- ¿Qué cuentos leía?

…………………………………………………………………………….....................................................................................................................

- ¿A qué juegos jugaba?

…………………………….....................................................................................................................................

………………………………………………………………………………...............................................................................

- ¿Alguna vez leíste cuentos de este autor? ¿Cuáles?

………………………………………………………………………………..................................................

………………………………………………………………………………...................................................
 

c) Pensá y comentá con tu familia:

Por qué dice el autor que aspira “a escribir textos donde la cantidad de años que tenga el lector no sea más que un accidente como el verano o como la lluvia o el frío, como eran esos cuentos que relataban los domadores alrededor del fogón, cuando el fuego siempre estaba unido a la palabra.”