Hello boys and girls!! 👋
How are you?? Cómo están?
Today you are going to watch 👀a video 🎬.
Hoy van a ver un video.
1. Before watching, let's revise some vocabulary!!
Antes de ver el video, repasemos el siguiente vocabulario
Hello kids!!!!
Today we are going to work READ FOR FUN. Open your books on pages 88 and 89.
A biography, THE LADY WITH THE LAMP.
LISTEN25: https://drive.google.com/file/d/1vq5qv3gGLZJwGCmjEFzbyGTOxlE7TE1D/view?usp=sharing
CHECK YOUR UNDERSTANDING.
Exercise 1: Numera los eventos en el orden correcto.
Exercise 2: Copia el cuadro en tu carpeta y complétalo.
THINK ABOUT THE BIOGRAPHY.
Exercise 1: ¿Era Florence una mujer fuerte? ¿Por que? Escribe 3 o 4 razones.
Exercise 2: Después de la guerra Florence regreso a Inglaterra. Imagina su vida en Inglaterra y, en tu carpeta, escribe una lista de 5 o 6 cosas que hizo. Usa verbos de la lección 1.
VIDEO ACTIVITY
Hello kids!!!!
Today we are going to work READ FOR FUN. Open your books on pages 88 and 89.
A biography, THE LADY WITH THE LAMP.
LISTEN25: https://drive.google.com/file/d/1vq5qv3gGLZJwGCmjEFzbyGTOxlE7TE1D/view?usp=sharing
CHECK YOUR UNDERSTANDING.
Exercise 1: Numera los eventos en el orden correcto.
Exercise 2: Copia el cuadro en tu carpeta y complétalo.
THINK ABOUT THE BIOGRAPHY.
Exercise 1: ¿Era Florence una mujer fuerte? ¿Por que? Escribe 3 o 4 razones.
Exercise 2: Después de la guerra Florence regreso a Inglaterra. Imagina su vida en Inglaterra y, en tu carpeta, escribe una lista de 5 o 6 cosas que hizo. Usa verbos de la lección 1.
VIDEO ACTIVITY
Hello Kids!!!!
Today we are going to work READ FOR FUN! What do animals eat?
Por ultimo, aquí les dejo un video que es para repetir palmeando rápido y lento. Espero que lo hagan y que se diviertan mucho, saludos, Asuncion.
Hola chicos, chicas, familias, de primer grado A y B:
¿Cómo les va? ¡que bueno que nos volvemos a encontrar!
Hoy les voy a dejar una canción que se llama "El mamboretá". Escriban el nombre en sus cuadernos y debajo hagan un dibujo de la canción.
Les recuerdo que pueden enviarme sus dibujos y trabajos por mail a:
educacionmusicalninp@gmail.com
Esta semana vamos a empezar a hablar de la velocidad en la música. En música tenemos canciones lentas y rápidas. Aquí les dejo una que tiene las dos velocidades.
Hola a todos, Feliz primavera!
Seguimos con actividades para realizar en esta etapa en casa.
Si pueden conseguir una pelota en casa que se pueda picar en el piso, sino hay otra actividad para controlar la pelota en el aire pasando sobre una soga.
Ojala puedan divertirse, a seguir cuidándose en casa, saludos a uds y familia!
Hola a todos, Feliz primavera!
Seguimos con actividades para realizar en esta etapa en casa.
Si pueden conseguir una pelota en casa que se pueda picar en el piso, sino hay otra actividad para controlar la pelota en el aire pasando sobre una soga.
Ojala puedan divertirse, a seguir cuidándose en casa, saludos a uds y familia!
Chicos y chicas ya están publicadas en el Classroom de su clase las propuestas de LENO y TEATRO.
Son dos actividades en formato de encuesta donde van a poder responder directamente de allí y compartir sus producciones e ideas con nosotros.
LAS PROPUESTAS MAS CREATIVAS LAS ESTAREMOS COMPARTIENDO EN EL BLOG
Estén atentos que en breve estaremos compartiendo con ustedes las actividades de los demás espacios educativos.
para participar pueden también hacerlo ingresando aquí:
1. LENO 👉"Quien no sabe inventa"👈
2.TEATRO 👉"Hacete la peli"👈
😁😁😁😁😁¡¡¡¡SALUDOS A TODOS Y TODAS!!!!😁😁😁😁😁
Hola a todos, Feliz primavera!
Seguimos con actividades para realizar en esta etapa en casa.
Si pueden conseguir una pelota en casa que se pueda picar en el piso, sino hay otra actividad para controlar la pelota en el aire pasando sobre una soga.
Ojala puedan divertirse, a seguir cuidándose en casa, saludos a uds y familia!
Hola a todos, Feliz primavera!
Seguimos con actividades para realizar en esta etapa.
Si pueden conseguir una pelota en casa que se pueda picar en el piso, sino hay otra actividad para controlar la pelota en el aire pasando sobre una soga.
Ojala puedan divertirse, a seguir cuidándose en casa, saludos a uds y familia!
Talking about routines
Escuchen las rutinas de Kayla. Luego pongan las fotos en orden.
Audio: https://drive.google.com/file/d/1rn8WyBihfaY6mEZPUMSpaiBSCJyapZCU/view?usp=sharing
Hello kids!
Today we are going to work in the activity book.
Open your books on page 68.
Exercise 2: Lee nuevamente la información y completa la linea de tiempo sobre Alexander Bell.
Aquí les dejo un video que es para imitar los ritmos que aparecen en el video, ¡a prestar mucha atención!
Por ultimo, aquí les dejo un video donde hay que escuchar y dibujar en el aire las figuras que van apareciendo. ¡A seguir las flechas! Hola a los chicos y las chicas de Primer grado A y B:
¡Como están?, ¡que bueno que nos volvemos a encontrar!.
Hoy les voy a dejar una canción que se llama "Canto de Primavera", para celebrar la llegada de la estación mas florida del año. Escriban el titulo en sus cuadernos y hagan debajo un dibujo de la canción.
Les recuerdo que pueden dejarme sus dibujos y trabajos en el mail:
educacionmusicalninp@gmail.com
O subirlas a la carpeta:
https://plansarmiento-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/mblanco_bue_edu_ar/EuP140c5d3RFlug1-KXX5NUBhv-zAW0aCNoc6PgZlmB6og?e=mu7K0s
Hello kids!
Today we are going to work in the activity book.
Open your books on page 68.
Hello kids!
Today we are going to work in the activity book. Let`s revise!
Hello kids!!!
Today we are going to work the "DIAMOND QUEST" Open your books on pages 25 and 26.
Today we are going to work Unit 2 Lesson 6. Open your books on page 21.
Exercise 1: Escucha y lee la información sobre Leonardo da Vinci.
Open your books on page 67. Activity book.
Exercise 2: Escribe las palabras en orden. Luego mira el ejercicio 1 de la pagina 66 y responde.
Por último, les dejo un video de un juego de palmas para practicar en familia. ¡Manos a la obra!
Hola a los chicos y las chicas de 1er grado A y B:
¿Como están?, ¡que bueno volvernos a encontrar!
Como el viernes es el Día del Maestro, se me ocurrió dejarles una canción para celebrar el día. Se llama " Maestras y maestros argentinos". Pongan el titulo en sus cuadernos y debajo hagan un dibujo de la canción, puede ser un dibujito que ustedes quieran regalarle a sus señoritas.
Les recuerdo que pueden enviarme sus trabajos por mail a: educacionmusicalninp@gmail.com
También los pueden subir a la carpeta:
https://plansarmiento-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/mblanco_bue_edu_ar/EuP140c5d3RFlug1-KXX5NUBhv-zAW0aCNoc6PgZlmB6og?e=mu7K0s
Aquí les dejo otro video de sonidos agudos y graves, en esta ocasión producidos por instrumentos de la orquesta. Anoten en sus cuadernos los nombres de cada instrumento y si es agudo o grave.Hello kids!!
Today we are going to work Unit 2 Lesson 6. Open your books on page 24.
Hello children!!!
Today we are going to work in the activity book.
Hello children!!!
Today we are going to work Unit 2 Lesson 6. Open your books on page 21.
Today we are going to work Unit 2 Lesson. Open your books on page 19 and 20.
1. Exercise 1: Escucha y une. Luego marca las respuestas correctas.
Hola chicos comenzó el mes de septiembre y seguimos con actividades para compartir con ustedes y familia en casa.
Estas actividades están dedicadas a formas de desplazarnos y saltos.También comenzamos a entender las capacidades del cuerpo humano que nos ayudan a movernos.
Espero que sigan bien en casa, a seguir cuidándose y que estén bien.
Saludos, profe Paulo.
HOLA, HOY LEEREMOS ALGO SOBRE LA “VELOCIDAD” .
ALGUNOS AUTORES SE REFIEREN A ELLA COMO LA
CAPACIDAD DE REALIZAR UNO O VARIOS MOVIMIENTOS EN EL MENOR TIEMPO POSIBLE A UN
RITMO DE EJECUCIÓN MÁXIMA Y DURANTE UN PERIODO BREVE Y PUEDE ABARCAR TODO EL
CUERPO O SOLO UNA PARTE.
EN ESTE CASO TRABAJAREMOS CON EL TREN INFERIOR,
PONTE ROPA CÓMODA Y BUSCA UN POCO DE ESPACIO PARA MOVERTE Y HACER LA ENTRADA
EN CALOR, VAMOS… TODOS ESTOS EJERCICIOS LOS DEBES HACER UTILIZANDO LA MEDIA
PUNTA DEL PIE, O SEA SIN APOYAR TALÓN.
A- SALTAR EN EL LUGAR CON LOS DOS PIES JUNTOS DURANTE
30 SEGUNDOS, DESCANSAR 60 SEGUNDOS, REPETIRLO 3 VECES. 
B- SALTOS EN CRUZ
MARCAR
UN CUADRADO EN EL SUELO MÁS O MENOS DEL TAMAÑO DE UNA BALDOSA, SALTAR CON LOS
DOS PIES JUNTOS, DE ADENTRO DEL CUADRADO SALTO DE COSTADO HACIA LA DERECHA Y
VUELVO ADENTRO, LUEGO SALTAR ADELANTE Y VUELVO, LUEGO A LA IZQUIERDA Y POR
ÚLTIMO ATRAS, DAR 3 VUELTAS COMPLETAS.
C- AHORA QUE ENTRAMOS EN
CALOR, COMENZAMOS CON UN EJERCICIO DE VELOCIDAD -EN EL LUGAR REALIZAR SKIPPING,
COMO UN TROTE EN EL LUGAR, SUAVE POR 5 SEGUNDOS Y LUEGO LO MÁS RÁPIDO QUE
PUEDAS POR OTROS 5 SEGUNDOS, DESCANSAR 30 SEGUNDOS, REPETIR 3 VECES SEGUIDAS.
NO TE OLVIDES DE ESTIRAR LOS MÚSCULOS, SENTADO
CON LAS PIERNAS ESTIRADAS Y SIN DOBLAR LAS RODILLAS, INTENTAR TOCAR LA PUNTA
DEL PIE CON LAS DOS MANOS. 10 SEG. REPETIR 3 VECES.
1- REALIZANDO ESTOS EJERCICIOS, QUÉ PUEDO
LLEGAR A MEJORAR
2-
CONOCES ALGÚN DEPORTE EN EL CUAL, ¿ME PODRÍA SERVIR ESTE TIPO DE
EJERCITACIÓN? ¿CUAL?
