Plegado

 

Paso 1:

Comience por cortar su papel al tamaño. Necesitará un rectángulo de 22cm. X 24cm. para este  tarjetero

Nota: Estoy compartiendo estas instrucciones con todas las piezas de pliegue intactas para que pueda seguirlas. En cuanto a origami, este soporte es un gran proyecto para comenzar y se puede crear fácilmente.

Paso 2:

Dobla el papel por la mitad por el lado más largo que serian los 24cm.  y despliega.

Paso 3:

Dobla cada lado en el pliegue vertical para que tengas cuatro pliegues rectos a la misma distancia en tu papel.

Etapa 4:

Dobla en cada una de las cuatro esquinas. Desea plegarlos para que la punta del pliegue toque la línea recta del centro que ya ha creado.

Paso 5:

Dobla las pestañas izquierda y derecha para crear una forma de rectángulo con las esquinas dobladas hacia adentro.

Paso 6:

Gire el papel y doble la parte superior e inferior hacia adentro para que se superpongan suavemente en el pliegue marcado en el centro del papel.

Inglés 6to miss florencia level

Enviar a maria.zunni@bue.edu.ar

Hello children!!!

1.Today we are going to work in your books on page 17.

Exercise 1: Escucha y lee.

LISTEN18 https://drive.google.com/file/d/1h7xYG9T2duuY4ABMAvLfjjBUBjw-Gb0z/view?usp=sharing

Exercise 2: Leer nuevamente y escribir TRUE (verdadero) or FALSE (falso)

GRAMMAR

Completa el cuadro.

LISTEN 19 https://drive.google.com/file/d/1h1Etao4pM2AbX_vG70-AzDTJNJA5T2XY/view?usp=sharing

Mira el ejercicio 1 de la pagina 16 del libro.Escucha y repite las palabras que están en rosa.

Y por ultimo completa las oraciones con la forma correcta del verbo.

2. Escribe oraciones afirmativas y negativas sobre Columbus (de la 1 a la 4) y sobre Bell (de la 5 a la 7)

3. Unit 2 Lesson 3. Open your books on page 18.

Exercise 1: Escucha y lee la entrevista que Tim le hace a su abuelo sobre su pasado.

LISTEN20 https://drive.google.com/file/d/1QgNy1wA73iLYne309YsVy-YNOhSb-3Qk/view?usp=sharing

Exercise 2: Lee nuevamente la información del ejercicio 1 y completa el texto.

GRAMMAR

Mira el ejercicio 1 y completa el cuadro del pasado simple.

Completa las preguntas. Luego vuelve a mirar el ejercicio 1 y responde.

Afianzando el uso de la tijera

 Hola 2 grado  les dejo unas imágenes para recortar así  practican el uso de la tijera

El uso de la tijera

Pintar, recortar y armar en otra hoja

Historia de los semáforos

 Hola contesten las siguientes preguntas:

1¿Buscar la historia de los semáforos en argentina?

2¿ Quien fue el inventor de los semáforos?

3¿ Donde se instalo el primer Semáforo en argentina?

4¿Cómo son los semáforos hoy en día cuantas clases de semáforos hay? 

Cesteria en papel

 Hola les dejo dos vídeos de cestería en papel uno es un porta retrato y el otro una canasta pequeña

Reciclado

 Lee el siguiente texto y responde:

¿Cuáles son los problemas que genera la contaminación?

Hagan una lista con al menos tres medidas para prevenirlos

Plegados

 Hola les envió algo para que practiquen

1° a y B, Musica, Asuncion

 Hola chicos y chicas de Primer grado A Y B:

¿Como están?, ¡Que bueno que nos volvemos a encontrar!

Les cuento que el sabado pasado se celebro el Dia Internaiconal del Folclore. La musica folclorica es la que se origina en un pais y se transmite de persona en persona a traves de muchos años. Hoy les voy a dejar una cancion folclorica de nuestro pais, se llama "El gato de la calesita". Escriban el titulo en sus cuadernos y debajo hagan un dibujo de la cancion. 

Les recuerdo que pueden enviarme sus dibujos y trabajos al mail:

educacionmusicalninp@gmail.com

Por ultimo, para seguir hablando de las alturas de los sonidos, es decir de los sonidos agudos, que son los finitos y de los sonidos graves, que son los gruesos, les dejo un video. Anoten los sonidos en sus cuadernos y pongan también si son agudos o graves.

Nos volvemos a encontrar la semana próxima, saludos, Asunción

Ingles 6to (Cynthia)

 Hello children!!!

Today we are going to work Unit 2 Lesson. Open your books on page 19.

Exercise 1: Escucha y une. Luego marca las respuestas correctas.

LISTEN 21 https://drive.google.com/file/d/1EkOz0OWOZ2jSPWyAEvzMjRyzrsyeBCcV/view?usp=sharing

Exercise 2: Mira la actividad 1 y escribe 4 preguntas con sus respuestas sobre los abuelos de Phil y Clare (una con cada uno de las/los abuelos)

Exercise 3: Elige 3 de los 6 imágenes y escribe oraciones usando el pasado simple para que podamos adivinar quien es. Usamos el ejemplo de modelo.

Have a great weekend!

Ingles 5to (Cynthia)

 Hello children!

Today we are going to work Unit 2 Lesson 5

Exercise 1: Resuelve las adivinanzas. Luego escucha y chequea tus respuestas.

LISTEN 20 https://drive.google.com/file/d/1tHfbPli8eRCdd6bOWxJYamW7iZe5NBoI/view?

usp=sharing

Exercise 2: Escucha y repite las palabras en negrito.

Exercise 3: Completa las oraciones con las palabras que estan en el cuadro.

Have a great weekend!!

Ingles 4to A

 Hello children!!!

Today we are to work Unit 2, "Let`s read" 

Open your books on pages 22 and 23.

Exercise 1: Lee y escucha.

LISTEN 20 https://drive.google.com/file/d/1BZcaxK48i2TWq26GV22pLFgVBOStD4pB/view?usp=sharing

Exercise 2: Vuelve a leer la pagina 22 y completa el cuadro.

Exercise 3: Une las imágenes con las oraciones que corresponde.

Have a great weekend!

Noti 3roB

¡Nueva emisión de nuestro noticiero! con muchísima información, investigaciones, recetas, deporte, inglés y más!

No te lo pierdas!!

Educación Física 7mo grado

  Hola chicas y chicos, nos encontramos nuevamente para seguir aprendiendo en casa.

Buscando nuevas maneras de movernos, hoy seguiremos realizando actividades de desplazamientos y atrapes con nuestras manos.

Les dejo mi mail, para nuevas propuestas y actividades que quisieran compartir: paulo.ibire@bue.edu.ar

Saludos a todos y que sigan bien en casa con sus familias.

Profe paulo.

Educación Física 6to grado

  Hola chicas y chicos, nos encontramos nuevamente para seguir aprendiendo en casa.

Buscando nuevas maneras de movernos, hoy seguiremos realizando actividades de desplazamientos y atrapes con nuestras manos.

Les dejo mi mail, para nuevas propuestas y actividades que quisieran compartir: paulo.ibire@bue.edu.ar

Saludos a todos y que sigan bien en casa con sus familias.

Profe paulo.

Educación Física Quinto grado

  Hola chicas y chicos, nos encontramos nuevamente para seguir aprendiendo en casa.

Buscando nuevas maneras de movernos, hoy seguiremos realizando actividades de desplazamientos y atrapes con nuestras manos.

Les dejo mi mail, para nuevas propuestas y actividades que quisieran compartir: paulo.ibire@bue.edu.ar

Saludos a todos y que sigan bien en casa con sus familias.

Profe paulo.

Educación Física 4to grado

 Hola chicas y chicos, nos encontramos nuevamente para seguir aprendiendo en casa.

Buscando nuevas maneras de movernos, hoy seguiremos realizando actividades de desplazamientos y atrapes con nuestras manos.

Les dejo mi mail, para nuevas propuestas y actividades que quisieran compartir: paulo.ibire@bue.edu.ar

Saludos a todos y que sigan bien en casa con sus familias.

Profe paulo.

Educación Física para 3ros

HOLA CHIC@S DE 3ER GRADO !!!! 💕💖💗

A PARTIR DE AHORA Y HASTA QUE TENGAN PROFE NUEVO/A, VAMOS A TRABAJAR JUNTOS. VOY A ENVIARLES ACTIVIDADES CADA 15 DIAS Y ESPERO PUEDAN DISFRUTARLAS Y JUGAR EN CASA, SOLOS O CON LA FAMILIA.

EN ESTA OPORTUNIDAD VAMOS A TRABAJAR CON UNOS DESAFÍOS …..SE ANIMAN ???

ESPERO RECIBIR SUS VIDEITOS O FOTOS DE COMO VIENEN TRABAJANDO. MI MAIL ES : fortu76@hotmail.com


RECUERDEN DE ENVIARLOS ACLARANDO NOMBRE Y APELLIDO, GRADO Y ESCUELA. ESPERO SE ENCUENTREN BIEN Y CUIDANDOSE.

PROFE GABY

Nueva Actividad de Plástica para 1ero

Educación Plástica

Tarea de Continuidad pedagógica

Curso: 1^ro A y B

Profesor: Gustavo García

Hola chicos, ¿Cómo están? Espero que muy bien! Mientras nos tengamos que seguir cuidando en casa vamos a seguir trabajando por este medio.

Hoy vamos a trabajar con planos, cuyas formas ya las conocen: las figuras geométricas.

Les propongo primero que se animen a pintarlas de los colores que quieran. Pueden pedirle a algún integrante de la familia que se las dibujen en la carpeta de plástica. Y no se olviden de colocar cada nombre. Luego observen a su alrededor en casa y fíjense si los objetos que ven se parecen a algunas de estas formas. Por ejemplo: yo estoy en casa viendo la puerta y se parece al rectángulo. Y el plato en el que comí el almuerzo, se parece al círculo.

                                                    

 ¿Qué objetos están viendo ustedes y a qué figura geométrica se asocian? Pueden hacer una lista si quieren. Y por último dibuja  la mayor cantidad de objetos que encuentres con todas las formas que mencionamos.

Recordá guardar todas las tareas para cuando regresemos a la escuela, así las podemos ver todos! Cuidate…

Mensaje para 7mo del Profe Gustavo

Inglés 6to Miss Florencia level

Enviar a maria.zunni@bue.edu.ar

Hello children!!! We continue with Simple Past Tense. 
(Retomamos el libro en la unidad )

Today we are going to work  UNIT 2: GREAT PEOPLE!

Open your books on page 16.



Exercise 1: Read and match. Lee y une las descripciones con la persona que corresponde.

Exercise 2: Listen and check. Escucha y chequea tus respuestas del ejercicio 1.

LISTEN 16   https://drive.google.com/file/d/1f9lOHNjTpaUnf1ygj3GXFaGKUiik_O0c/view?usp=sharing

Exercise 3: Listen and repeat the words in bold. Escucha y repite las palabras del ejercicio 1 que están en negrita.

LISTEN 17   https://drive.google.com/file/d/14ijbzzz6UxrejXj8vpt4r3QumDMCnsts/view?usp=sharing

Exercise 4: Say a key word from the box and say the job. Di una palabra clave del cuadro y di cual es el oficio/profesión para esa palabra.


Open your books on page 66.


Exercise 1: Complete the sentences with the correct form of the verbs. Then write the professions.
Completa las oraciones con la forma correcta de los verbos (pasado). Luego escribe las profesiones.

OTHER FAMOUS PEOPLE IN HISTORY!! 
Match (Une a las personas de la historia con lo que eran o hicieron.)

3° A y B 🎨PLÁSTICA

 

2° A y B 🎨PLÁSTICA

 

Ingles 6to (Cynthia)

 Hello kids!!!!

Today we are going to work Unit 2 Lesson 3. Open your books on page 18.

Exercise 1: Escucha y lee la entrevista que Tim le hace a su abuelo sobre su pasado.

LISTEN20 https://drive.google.com/file/d/1QgNy1wA73iLYne309YsVy-YNOhSb-3Qk/view?usp=sharing

Exercise 2: Lee nuevamente la información del ejercicio 1 y completa el texto.

GRAMMAR

Mira el ejercicio 1 y completa el cuadro del pasado simple.

Completa las preguntas. Luego vuelve a mirar el ejercicio 1 y responde.

Have a great weekend!

Ingles 5to (Cynthia)

 Hello kids!!!!

Today we are going to work Unit 2 Lesson 4. 

Exercise 1: Escucha y marca con una tilde  (YES) o marca con una cruz (NO)

LISTEN19 https://drive.google.com/file/d/1Drn4M8k0ywa3YSRhpyt22-F-OWPsTuQD/view?usp=sharing

Exercise 2: Mira el ejercicio 1, pregunta y responde sobre los animales como en el ejemplo. Dos preguntas y sus respuestas con cada animal. ( Total 8 preguntas y respuestas)

Exercise 3: Elige 3 animales de las imágenes y escribe oraciones para que luego adivinemos de que animal se trata. Miramos el ejemplo y lo usamos de modelo! 

Have a nice weekend!

Ingles 4to A

 Hello kids!!!!! 

Today we are going  to work  Unit 2 Lesson 4. Open your books on page 21.

Exercise 1: Escucha y enumera. Luego vuelve a escuchar y repite. 

LISTEN18 https://drive.google.com/file/d/17XQodGusIYnt4RxFEVUCAWnSai8MxBar/view?usp=sharing

Exercise 2: Escucha y une.

LISTEN19 https://drive.google.com/file/d/1GYg_npWWojQwR86XxYmbpLYukPZ4lTYo/view?usp=sharing

Exercise 3: Mira el ejercicio 2 nuevamente y completa las oraciones. Luego en tu cuaderno escribe 4 oraciones sobre vos.(Utiliza este ejercicio de modelo)

Have a nice weekend!!! 

1° A y B, Musica, Asuncion

 Hola a los chicos y las chicas de primero A y B:

Como esta semana es la semana del 17 de Agosto, quisiera recordar con ustedes al Libertador General San Martín con la "Marcha San Lorenzo" que les dejo a continuación.

Seguimos hablando de los sonidos agudos y graves, en esta oportunidad les dejo un cuento:

Por ultimo, les dejo una música para escuchar y dibujar lo que imaginemos. Se llama "Claro de luna"y la escribió hace unos años un compositor llamado Claude Debussy. Anoten en sus cuadernos el nombre de la música y debajo hagan un dibujo de lo que se imaginan escuchándola, pueden usar lapices de colores. Les recuerdo que pueden enviarme sus dibujos por mail a:

educacionmusicalninp@gmail

Nos volvemos a encontrar la semana próxima.

Novedades institucionales

 Familias: 

Les informamos que el viernes 21 de agosto a las 13 horas se entregarán los refrigerios del Nivel Primario. Recuerden traer DNI del alumno/a. 

Asimismo nos informan las autoridades competentes que los examenes CLE programados para 5to y 7mo grado están suspendidos.

Las familias que necesiten CONSTANCIA DE ALUMNO REGULAR,  deben enviar todos estos datos del alumno; NOMBRE Y APELLIDOS,  N° DNI,  GRADO Y DIVISIÓN , DÓNDE VA A SER PRESENTADO Y ENVIARLO A SECRETARIA (ens6@bue.edu.ar), ellos se los van a enviar vía mail. 

Equipo de conducción 

5° A y B 🎨PLÁSTICA

 

inglés 7mo todos los niveles

Enviar a maria.zunni@bue.edu.ar

Hola! Les comparto lo del último meet en el que tratamos las rutinas.



Here you have the chant:https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/node/18966
Listen, read and say

Now, listen and complete. some verbs are missing...

Out to play with Ben and Brad

After school I ............ the bus

To go home to my mum and dad

We all ........ down to talk then I

Go out to ......... with Ben and Brad.

At 8 o’clock I come back home

To ............. TV for half an hour

I .............. some milk to help me sleep

And ........ upstairs to have a shower.

I .......... shampoo to wash my hair

And ........... my teeth to keep them clean

I ......... on my pyjamas next

And go to bed to sleep and dream.